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Un equipo de estudiantes de Shawnee State University ha desarrollado una línea Braille electrónica actualizable para facilitar el acceso a la información en espacios públicos. El proyecto continúa en desarrollo y sus creadores trabajan para mejorar el dispositivo y reducir sus costes de fabricación.
Orbit Research prepara el lanzamiento de una nueva línea Braille portátil con 40 celdas, teclado Perkins y conexión Bluetooth. El dispositivo también permite leer libros y tomar notas sin depender de un ordenador.
La tiflotecnología sigue avanzando con nuevas alternativas para acceder a la información mediante el tacto. Una de las novedades previstas para este otoño es el Orbit Strata 40, una línea Braille diseñada para combinar lectura, escritura y conectividad en un único dispositivo.
La compañía Orbit Research presentó esta familia de productos en marzo de 2026, durante la conferencia CSUN Assistive Technology Conference. Su objetivo es ampliar las opciones disponibles para las personas ciegas que utilizan dispositivos Braille en sus estudios, su trabajo o su vida cotidiana.
HumanWare ha lanzado Monarch 2.0, una importante actualización de su dispositivo de braille multilineal y gráficos táctiles, con nuevas funciones de inteligencia artificial y mejoras para explorar matemáticas, gráficos y contenidos digitales.
El Monarch combina 10 líneas de braille con gráficos táctiles dinámicos en una misma superficie, permitiendo acceder mediante el tacto a información que tradicionalmente se presenta de forma visual. La actualización 2.0 fue anunciada por HumanWare el 14 de septiembre de 2026.
La inteligencia artificial también está abriendo nuevas posibilidades en el aprendizaje del Braille. Un ejemplo es LUCID, un sistema de aprendizaje diseñado por el Product Experience Design Lab (PXD Lab) de la Universidad de Houston, en Estados Unidos.
La propuesta combina interacción táctil, una pantalla Braille y orientación mediante audio asistida por inteligencia artificial. Su objetivo es acompañar a las personas ciegas y con baja visión desde el aprendizaje de las primeras letras hasta la práctica de la lectura.
El proyecto ha recibido además un Red Dot Award en la categoría de Inclusive Design, un reconocimiento internacional relacionado con el diseño de soluciones innovadoras.
La inteligencia artificial también está comenzando a explorar nuevas formas de crear materiales accesibles. Un ejemplo reciente es Tact, un proyecto que combina inteligencia artificial, Braille e impresión 3D para generar cuentos infantiles acompañados de ilustraciones táctiles.
El sistema, presentado por el investigador Iliano Fasolino, permite introducir una idea para una historia, incluso mediante voz, y generar una página preparada para su impresión con texto en Braille e ilustraciones en relieve. El proyecto está pensado principalmente para niños ciegos y con baja visión de aproximadamente 4 a 10 años.
El pasado 12 de marzo, la asociación Es Retina llevó a cabo el “Taller SoundScape – Aplicación de guiado GPS para personas ciegas o con baja visión”, una formación especializada impartida por el tiflotecnólogo Iván García Hervás. Este encuentro se posiciona como una iniciativa clave dentro del ámbito de la accesibilidad tecnológica y la autonomía personal.
La divulgación científica vive un momento de transformación profunda. Ya no basta con comunicar descubrimientos; ahora es imprescindible garantizar que ese conocimiento llegue a todas las personas. En este contexto, el proyecto Astroaccesible, abordado en la iniciativa “Soñando estrellas” del Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC), representa un ejemplo inspirador de cómo la ciencia puede y debe ser inclusiva.
En la era de la movilidad sostenible, el metro se erige como la columna vertebral del transporte urbano. Sin embargo, para una parte significativa de la población, lo que para muchos es un trayecto rutinario se convierte en una auténtica odisea llena de barreras invisibles. Un revelador reportaje de Tot Barcelona nos abre los ojos a la experiencia diaria de las personas con discapacidad visual en el subsuelo de la ciudad.
Con septiembre llegan los nervios, la ilusión y también los desafíos de un nuevo curso escolar. Este año, como en todos, miles de niños y niñas con discapacidad visual o baja visión inician sus clases en centros educativos de toda España. Sin embargo, la igualdad de oportunidades solo es posible cuando se incorporan recursos accesibles y tiflotecnología adaptada que garanticen un aprendizaje inclusivo y de calidad.
Agosto llega a su fin y, aunque el verano se despide, para muchas familias empieza el tiempo de preparativos para la vuelta al cole. En este momento, las búsquedas y preocupaciones en torno a la educación de niños y niñas con discapacidad visual o baja visión cobran un protagonismo especial.