Tanto este curso como los posteriores, Documentos digitales accesibles (II) y Documentos digitales accesibles (III), están basados en la guía de accesibilidad digital elaborada por la Universidad de Alicante. Esta guía pretende ser un apoyo en la creación de documentos digitales accesibles.
A lo largo de las diferentes lecciones se introducen los conceptos que deben presentar los documentos para ser accesibles para personas con discapacidad visual.
PERSONA RESPONSABLE (TUTOR)
Ana Cuesta [email protected]
Lecciones
Lección 1. Texto e idioma
Lección 2. Estructura y semántica
SEMÁNTICA Tenemos que considerar que cada documento es la suma de diferentes elementos, que cada uno tiene una relación y a su vez se relacionan entre sí. Así, un documento tiene listas ordenadas, párrafos, encabezados, tablas y más elementos que definen la estructura del mismo. Para estructura de manera correcta nuestro documento debemos dotar de […]
Lección 3. Imágenes y elementos no textuales
TEXTO ALTERNATIVO Todos los elementos no textuales como imágenes, gráficos, fórmulas matemáticas, cuadros de texto, etc., deben disponer de un texto alternativo que describa el contenido o lo que queremos transmitir con ellos, ya que estos elementos no son accesibles mediante los productos de apoyo que utilizan las personas con discapacidad. No debemos dejar nunca […]